KOYA › 学びの選択肢 › 出席扱いの相談メモを作る

通知にある7つの要件

根拠は、文部科学省の通知「不登校児童生徒への支援の在り方について（通知）」（令和元年10月25日 元文科初第698号）の別記2（自宅でICT等を活用した学習活動を行った場合の出欠の取扱い）です。対象は義務教育段階(小学生・中学生)です。次の表は要点をまとめたもので、正確な文言は出典でご確認ください。

通知は、これらの要件を満たしたうえで、その学習が、本人が登校を希望しているかにかかわらず、自ら登校を希望したときに円滑な学校復帰が可能となるようなもので、かつ自立を助けるうえで有効・適切だと校長が判断する場合に、出席扱いにできるとしています。要件を満たしているかどうか、出席扱いにするかどうかを決めるのは校長で、このツールが判定するものではありません。

いまの状況を整理する

分かるところだけで大丈夫です。「分からない」も、学校に聞いてみるとよい点として整理されます。

学校と相談するとよい点

学習の手段を考えるときの選択肢の1つ

ご注意: ICT教材を使った学習は、通知の要件(2)にあたる学習の例の1つです。契約すれば出席扱いになるわけではありません。出席扱いにするかは校長が判断し、対面指導や学校との連携など、ほかの要件も関わります。ほかの方法(学校の授業配信、プリントや通信教育など)もあります。

学習の記録が残る教材は、学校に学習の様子を伝える材料になりうるものです。以下は、ICT教材の例です。どの教材でも、認めるかどうかは学校の判断である点は変わりません。

すらら

無学年式オンライン教材|出席扱いの認定事例を公式サイトで紹介

学年をまたいで戻ったり進んだりできる無学年式のオンライン教材。公式サイトのコラムで、出席扱いの認定事例を紹介しています。学習の履歴を学校に提出して相談する流れも紹介されています（詳しくは公式サイトでご確認ください）。まず資料請求で制度対応の内容を確認するところから。認めるかどうかは学校の判断で、契約すれば出席扱いになるというものではありません。

こんな子に: 学年相当より前に戻ってやり直したい/自宅で自分のペースで学びたい

制度対応の内容を資料で確認する → 詳しくは公式サイトで

天神

デジタル教材

学習用のデジタル教材です。対応学年・教科・学習履歴の扱いなど、詳しい内容は公式サイトでご確認ください。まず資料請求で内容を確認するところから。認めるかどうかは学校の判断で、契約すれば出席扱いになるというものではありません。

対応学年・教科を資料で確認する → 詳しくは公式サイトで

公式サイトに移動します。資料請求・体験の申し込みは内容を見てから決められます。契約すれば出席扱いになるというものではありません。

あわせて読みたいガイド

不登校のオンライン授業(自宅学習)で出席扱いにできる条件と手続き――出席扱いの全体像と、申請までの流れを解説しています。通知の別記2に絞って読みたい場合は自宅でオンライン授業を受けたら出席扱いになる？条件と手続き、7項目をチェックしながら進めたい場合は出席扱いの相談準備チェックリストもあわせてご覧ください。

よくある質問

このツールに入力した内容は、どこかに送信されますか?

いいえ。自由記述や各項目の回答は、お使いの端末のブラウザの中だけで処理され、KOYAを含めどこにも送信されません。端末への保存もしないため、ページを閉じたり再読み込みしたりすると消えます。アクセス解析には、メモを作った・印刷したという操作と、学年・学習手段の区分だけが送られ、自由記述や各項目の回答は送られません。

このメモを学校に出せば、出席扱いになりますか?

いいえ。出席扱いにするかどうかは、在籍校の校長が判断します。このメモは、保護者が状況を整理して学校に相談するための材料で、結果を保証するものではありません。学校によって必要な書式や進め方が異なる場合もあります。

学校外の施設に通っている、または通えない場合も使えますか?

どちらの取扱いになるかを学校に確認する材料に使えます。文部科学省の通知では、自宅でのICT等を活用した学習を出席扱いとするのは、基本的に、学校外の公的機関や民間施設で相談・指導を受けられないような場合に行う学習活動とされています。学校外の施設で相談・指導を受けている場合は、通知の別記1にある別の取扱いも関係するため、学校にご確認ください。